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摘要:
为处于学龄阶段却未能接受学校教育的残疾儿童少年提供送教上门服务,是实现普及学龄残疾儿童少年义务教育的重要方式之一,有利于促进我国义务教育均衡发展。本研究通过对北京市十个郊区县的调查发现,21.1%的学龄残疾儿童尚不在学,重度肢体残疾、智力残疾和多重残疾儿童少年是送教上门的主要需求群体,对看护、教育和康复训练等有迫切需求。
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文献信息
篇名 北京郊区县学龄残疾儿童少年不在学及送教上门需求情况调查
来源期刊 南京特教学院学报 学科 教育
关键词 学龄 残疾儿童少年 送教上门
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G769.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高宇翔 北京师范大学特殊教育研究所 28 56 4.0 7.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学龄
残疾儿童少年
送教上门
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京特教学院学报
季刊
16开
1988
chi
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1560
论文1v1指导