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摘要:
残疾儿童是社会的特殊群体,他们身体上或者是智力上存在各种各样的残疾,学习能力与社交能力不及正常儿童,但是他们享有的权利是与正常儿童一样的,他们也应该享有正当的接受教育的权利,而"送教上门"就是这样一种新颖的、能够保障残疾儿童享受教育权利的重要安置方式之一,在一定程度上大大提升了残疾儿童的入学率,那么,就对残疾儿童"送教上门"相关情况做一探讨.
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特殊少儿送教上门的策略和方法
送教上门
特殊少儿
原则
重度残疾儿童教育的探索与实践
残疾儿童
送教上门
教育
标签化对残疾儿童就学的负面影响
贴标签
残疾儿童
弱势地位
我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析
残疾儿童
学前教育
教育政策
教育公平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 残疾儿童"送教上门"探索研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 残疾儿童 送教上门 研究
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马福英 1 0 0.0 0.0
2 马玉梅 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(3)
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2015(3)
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2016(1)
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  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
残疾儿童
送教上门
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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