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摘要:
高中化学是一门提高学生自然科学素质的学科,也是学生普遍感到难学的学科之一.在高中化学课堂教学中,合理地运用现代信息教学技术,既可以有效地帮助学生突破学习上的难点,又可以改变传统的教学模式,充分调动起学生学习的积极性,提高教学效率,优化课堂教学.
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精神压力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体下的高中化学教学
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 多媒体技术 兴趣 高中化学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 理、化、生教学研究
研究方向 页码范围 148
页数 分类号 G4
字数 2264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李利军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
兴趣
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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