调动高中生物理课堂学习兴趣的策略

• 作者: 孔祥明
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 物理课堂 学习兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G633.7
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.043

摘要

基于高中生的个性发展特点,在物理课堂教学中,有效地调动学生的学习兴趣,是实现其教学效果的关键所在,本文主要结合实际的教学实例,对如何调动学生学习兴趣展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥明		4	3	1.0	1.0