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摘要:
目的 了解护生的社会技能现状,探讨交往焦虑与社会技能的相关性.方法 采用交往焦虑量表(IAS)和社会技能量表(SSI)对护理专业4个年级379名学生进行调查.结果 本组护生IAS得分为(39.92±7.22)分,高焦虑发生率为12.66%;SSI得分显示,在社会适应、社会知觉、社会表达3个维度处于中等偏上水平,社会自信、印象管理2个维度水平偏低.SSI与IAS相关性分析中,除社会表达外,其他5个维度均有相关性(r分别为-0.344,-0.211,0.331,-0.213,-0.177;P <0.01).结论 高焦虑组的社会技能偏低,可以通过提升护生的社会技能水平,减轻交往焦虑的程度.
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文献信息
篇名 护生社会技能与交往焦虑的相关性分析
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 交往焦虑 社会技能 护生 相关性
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 695-696
页数 分类号 R47
字数 2325字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.06.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪洁 大连大学护理学院 24 145 7.0 11.0
2 葛伟 大连大学护理学院 13 64 2.0 7.0
3 陈文清 大连大学护理学院 1 1 1.0 1.0
4 马凤娇 大连大学护理学院 1 1 1.0 1.0
5 庞秋云 大连大学护理学院 1 1 1.0 1.0
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交往焦虑
社会技能
护生
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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