新课程背景下高中语文课堂读写结合的有效性学习实践活动

• 作者: 王永忠
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习实践活动 新课程背景 语文课堂 读写结合 有效性 情感态度价值观 高中 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

综合性学习沟通了听说读写，沟通了语文课程与其他课程，沟通了课内课外，沟通了校内校外，沟通了书本学习与实践，使语文课程从封闭的课堂，走向了生活和家庭，走向了自然和社会，拓展了语文学习的空间。它引导学生综合运用语文知识去分析问题解决问题，有利于学生语文素养的整体提高，有利于学生知识能力，刁情感态度价值观的协调发腱。