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浅谈提高通用技术课堂教学有效性的策略
浅谈提高通用技术课堂教学有效性的策略
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摘要：
课堂教学有效性是每一位教师共同追求的教学目标。结合通用技术教学实践，从通用技术课堂教学问题与自身经验教训入手，提出通过备课、创设教学情境、反思教学过程等环节优化通用技术课堂教学有效性的策略，激发学生对通用技术课程的热爱，自觉塑造创新意识，提高动手能力，培养技术素养，最终获得全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈提高通用技术课堂教学有效性的策略 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论：技术教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 通用技术 教学有效性 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 教学探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-62 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 2838字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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