《糖尿病患者的检验学诊断》课程设计

• 作者: 张其斐 陈盈 陶晓丽 黄爱丽
• 来源期刊: 检验医学教育
• 关键词: 检验技术 强训 综合 糖尿病
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“检验技术强训”是5年制高职检验专业人才培养方案中的重要一科.建立“以学习者为主体,以问题为中心”的课程设计,以某一具体疾病案例为任务主体,设计出针对性强、实用性强的系列检验项目流程并进行操作,以此提高学生分析、处理问题的能力.作为高职检验专业4年级即将实习的学生而设计的,以技能操作为主,强化动手、动脑能力的一门实训综合课程.该文是以糖尿病患者的检验学诊断为例设计的一个课程教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张其斐		1	0	0.0	0.0
2	陶晓丽		1	0	0.0	0.0
3	黄爱丽		1	0	0.0	0.0
4	陈盈		1	0	0.0	0.0