“简算”真的简单吗

• 作者: 徐蕾 郜舒竹
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 简算 简便运算 运算顺序 习题课 教师 学习 同学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 问题诊疗室
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G62
• 字数: 2579字
• 语种: 中文

摘要

在一节“简便运算”的习题课上，教师向学生出示了如下题目：53＋36＋47=？教师希望学生使用已经学习过的“凑整”方法，将47与36调换运算顺序，先算53＋47=100，再算100＋36=136，以达到简便运算的目的。观察发现，有部分学生仍坚持先算53＋36=89，再算89＋47=136。当教师将以上两种方法对比讲解后，引导学生思考：“你认为这两种方法哪一种更简便呢？”全班同学几乎异口同声地说第二种方法简单!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜舒竹	首都师范大学初等教育学院	218	244	6.0	11.0
2	徐蕾	首都师范大学初等教育学院	2	1	1.0	1.0