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摘要:
《语文课程标准》对学生阅读是这样要求的:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。本文从以知育情、以情育情、以境育情三个方面阐述了在语文教学过程中,情感素质的培养。
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篇名 浅谈如何培养学生的情感素质
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 语文教学 情感素质 培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 134-135
页数 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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节点文献
语文教学
情感素质
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