职业教育过程中应用“效果律”的效果评价

• 作者: 樊琪
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 效果律 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2012.04.024

摘要

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，因而职业教育更加强调教学效果。作者教学实践中利用“效果律”的教学理论，不断探索、创新和改进教学方法，使学习效果得到快速明显的提高，并对这一实践进行了理性的分析和总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊琪		4	0	0.0	0.0