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摘要:
开发和利用校本课程资源,促进校园文化建设,是推进新课程实施中的重要一环,也是落实“减负”政策的一项内容.因一切美德都是从孝德中派生出来的,所以,应该让学生的道德修养在孝德教育的环境中得到提升.学校“孝德教育”校本课程的开发、实施,就是从校本课程开设的需要和教材的确立、教材的使用,以及如何通过校园文化来渲染孝德氛围等方面来进行展开的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 掘“孝德”资源建校园文化升学生素养
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 校本课程 校园文化 孝德教育 学生素养
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 82
页数 分类号 G622
字数 2111字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.075
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
校园文化
孝德教育
学生素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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