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摘要:
多年来,语言学家们从语义、逻辑、修辞、辩论等多角度来研究语言的模糊性,逐渐形成了模糊语言学这一边缘学科。模糊语言理论对语言中的许多模糊现象有很强的解释力,为我们提供了一条描述、研究语言的新途径。本文通过分析国外学者对语言模糊现象的研究,包括来自人文、社会和自然科学角度研究出来的结论,来探讨语言模糊性产生的原因。文章首先分析了早期关于语言模糊性的研究的结果,最后分析了模糊质量研究往数量研究发展的历史;接着分析了传统集合论到模糊集合论的重要意义。通过揭示语言的模糊性产生与人类交际行为、认知的关系,最后探讨语言模糊性形成的原因。本文的主要意义在于让母语非汉语学习者能通过了解汉语模糊性特点,对他们母语语言模糊现象的进行比较,提高汉语学习中掌握模糊词语、句子的使用能力,有利于提高学生跨文化交际能力。
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文献信息
篇名 语言的模糊性及其成因探讨
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 模糊性 趋势 成因 对外汉语教学 跨文化交际能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-123
页数 9页 分类号 H195.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑通涛 厦门大学海外教育学院 64 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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模糊性
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成因
对外汉语教学
跨文化交际能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
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1608
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1
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6477
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