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摘要:
在咨询专家和实际调研的基础上,以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则,构建了大学生综合素质评价指标体系.针对大学生综合素质评价指标多为定性指标的特点,将基于三角模糊数的层次分析法引入大学生综合素质评价中,并对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型,结果表明该模型能够很好地反映当前大学生的综合素质.
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文献信息
篇名 基于三角模糊数的层次分析法在大学生综合素质评价中的应用
来源期刊 伊犁师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 大学生 综合素质 三角模糊数 层次分析法 模糊综合评判法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 数学与应用数学
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G641
字数 3739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-999X.2012.02.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华喜 蚌埠学院数学与物理系 79 108 5.0 6.0
2 王芳 蚌埠学院艺术设计系 51 87 5.0 7.0
3 许庆兵 滁州职业技术学院基础部 30 28 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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大学生
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三角模糊数
层次分析法
模糊综合评判法
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