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摘要:
示范校作为高职教育的“211”,是管理的示范、改革的示范、发展的示范,最核心的是人才培养的示范。示范校在办学理念上,要去除功利化倾向,从职业道德、创新能力、终生学习能力、专业职业技能等多个向度培养学生成为可持续发展的人。笔者考察了百所示范院校的核心办学理念,
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文献信息
篇名 示范高职院校办学理念应去功利化,注重学生多向度、可持续的发展
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 示范高职院校 功利化倾向 办学理念 向度 学生 终生学习能力 人才培养 可持续发展
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王良清 天津职业大学社科部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
示范高职院校
功利化倾向
办学理念
向度
学生
终生学习能力
人才培养
可持续发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
季刊
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
出版文献量(篇)
1415
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