模糊与清晰:语文课堂教学内容的辩证哲学-兼与袁东升先生的语文教学内容"清晰论"商榷

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学内容 课堂教学内容 清晰 辩证哲学 模糊 “问题化”
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

最近拜读了袁东升先生的《语文教学内容亟待清晰》(《语文教学通讯》A刊2011年12期)一文,觉得他的"语文教学内容亟待清晰"的观点有失偏颇,"问题化""习题化"清晰教学内容的方法过于简单.语文教学内容分为语文课堂教学内容和语文课外教学内容,袁先生所说的"语文教学内容"是指语文课堂教学内容.