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摘要:
以专题为主要载体、以小组合作学习为主要特征、以开放式社会调查与研讨为主要形式的建构主义教学模式应该成为高校思想政治教学的主要形式.目前的高校思想政治课教师大多数正在有意无意的按照建构主义教学理念组织课堂教学.但是,由于当前的高校的政治理论课主要实行大班或者合班教学,建构主义教学理念所倡导的小组合作学习、讨论式教学很难具体操作与实施.
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文献信息
篇名 基于建构主义理论的高校思想政治教育模式初探
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 建构主义 素质教育 合作学习 专题研讨 社会调查
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 G641
字数 3764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2012.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏金元 12 60 4.0 7.0
2 雷德胜 解放军通信指挥学院基础部 13 31 3.0 5.0
3 高长丰 12 12 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
素质教育
合作学习
专题研讨
社会调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
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