地理教学中图表导读式学案设计的方法与技巧

• 作者: 孙涛
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学案设计 地理教学 导读式 基础教育课程改革 技巧 图表 学习方式 脑力劳动
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入与发展,无论是教师的教学行为,还是学生的学习方式,都在发生着革命性的变化。正是在这种背景下,＂学案＂应运而生,学案设计也越来越受到教师的重视、学生的欢迎。其巨大意义在于：对教师而言,减轻了课堂上的＂体力＂劳动,增加了备课环节的脑力劳动；对学生而言，改变了听老师讲的被动接受知识的学习方式，动脑将成为他们课堂上的主要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙涛		2	2	1.0	1.0