元认知理论在英语阅读教学中的运用

• 作者: 占晓燕
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: SBI模式 元认知策略 英语阅读 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: H311.9
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

如何将元认知理论应用到阅读教学实践中去的问题得到了越来越多的研究者的关注,以Weaver&Cohen 提出的“SBI教学模式”为理论基础,对大学英语专业一年级学生进行为期一个学期的元认知策略培训以培养学生英语自主阅读能力的研究,结果显示,元认知策略培训有助于提高学生元认知策略使用水平,培养学生的自主阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占晓燕	黄冈师范学院外国语学院	12	11	2.0	3.0