元认知理论在口译教学中的运用

• 作者: 刘刚凤 刘露
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知 口译教学 口译技能 实验研究
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 32-34,48
• 页数: 4页
• 分类号: H315.9
• 字数: 4076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2007.01.012

摘要

针对口译教学中对元认知训练与研究不多见的状况,探讨了元认知理论策略在口译教学中的应用,通过实证结合统计软件包Eviews对实验数据进行了分析;运用元认知理论于口译教学,可以对教学双方发生显著的有效作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘刚凤	成都纺织高等专科学校经贸与外语系	12	63	5.0	7.0
2	刘露	成都纺织高等专科学校经贸与外语系	2	6	1.0	2.0