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摘要:
本文对综合高中办学模式进行了初步考察.首先从学生发展需求、教育资源整合和依托普高办职教三个方面分析了综合高中为什么要“综合”,然后从办学目标、课程设置、行政管理三个角度探讨了如何“综合”的问题,并在此基础上提出了实现真正“综合”的初步建议.
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文献信息
篇名 探寻综合高中的真正“综合”
来源期刊 现代教育 学科
关键词 综合高中 办学模式 普职融通
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨焕梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合高中
办学模式
普职融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
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