巧妇可为无米之炊——浅谈农村中学学生探究能力的培养

• 作者: 方泉胜
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 学生探究 农村中学 新课程标准 创设情境 科学探究 归纳总结 迁移拓展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 91-91
• 分类号: G420
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

学生探究能力的培养一直是初中《物理新课程标准》所大力提倡的一项内容，科学探究的环节更是包含了以下的内容：创设情境、引出假设猜想、归纳总结、迁移拓展、设计实验方案、引导探究．可是在师资和实验器材都很落后的农村中学，应该通过什么样的方法来提高学生的探究能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方泉胜		2	0	0.0	0.0