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摘要:
高校创业教育是一种新的教育理念与模式,目前还处在不断发展阶段,还没有形成一个独立的学科体系和完备的教学模式。高校要设立专门的创业组织机构。创业教育对课程教学的开放性和灵活性、整体性和系统性、实践性要求更高。因此,要以创业所需基本知识为基础,以培养创业精神为核心,以锻炼创业能力为关键,不断完善“平台+模块”的课程体系建设,突出“活动+实训”实践课程环节,建立健全科学的创业教育课程评价体系。
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文献信息
篇名 当前高校创业教育管理模式与课程体系建设研究
来源期刊 福建金融管理干部学院学报 学科 教育
关键词 创业教育 管理机构 课程体系 平台 模块 实践
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 50-55
页数 6页 分类号 G640
字数 6135字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高朝华 福建江夏学院教务处 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
管理机构
课程体系
平台
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实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建金融管理干部学院学报
季刊
1009-4768
35-1229/F
大16开
福建省福州市闽侯上街镇溪源宫路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
1260
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