初中物理实验教学法及其作用

• 作者: 周晶晶
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建立概念 灵活运用 新颖独特
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G482
• 字数: 1193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2012.10.022

摘要

作者在这篇文章主要研究实验教学法在教学中的应用及其在初中物理教学中的作用．通过对演示实验法、学生实验法、边学边实验法的介绍和对它们在教学中所起的作用的分别举例论证，明确了实验教学法的重要地位，提出教师选取任何一种方法都必须符合学生认知规律，并归结出实验教学法的十条总体作用，即激发兴趣、建立概念、认识规律、验证规律、实验难点、解答疑难、修正错误、因材施教、培养能力、德育功能．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晶晶		1	1	1.0	1.0