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摘要:
教师在高考复习时很重要的一个方面就是要善于研究试题,特别是从高考试题中挖掘更深层次的内涵,关注数学本质,从而进行解题方法的提炼、总结与归纳,但也不是直接把总结的方法灌输给学生,而是教师如何通过引导和启发,帮助学生养成善于研究、勤于思考的良好学习习惯.在课堂中通过师生的共同研究探讨解决问题的通性通法,激发学生求知的满腔热情,这样的课堂才能精彩高效.笔者在嘉兴市数学夏令营授课时以2011年浙江卷理科第17题为素材上了一堂《直线与椭圆位置关系》的复习课,
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篇名 高考复习课如何才能演绎精彩——2011年浙江卷理科第17题教学运用与思考
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 第17题 高考复习 浙江卷 复习课 理科 才能 教学 演绎
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G634.8
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研究主题发展历程
节点文献
第17题
高考复习
浙江卷
复习课
理科
才能
教学
演绎
研究起点
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
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