《生理科学》实验课教学调查与思考

• 作者: 万洁 许崇泰
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 生理科学实验 问卷调查 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 93-95
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2010.01.039

摘要

通过对我校东莞校区临床医学专业学生进行生理科学实验课教学的问卷调查,对如何选择实验内容及设置实验项目;创新实验教学内容;增加综合性、设计性实验内容;改进教学方法,提高教学质量以及如何合理使用实验资源,改大班教学为小班教学的必要性等进行了论述,以解决生理科学实验教学存在的问题和不足,从而提高生理科学实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万洁	广东医学院生理科学实验室	7	41	4.0	6.0
2	许崇泰	广东医学院第二临床学院	12	55	5.0	7.0