论中国古代文学中的德育渗透

• 作者: 袁茹
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 德育渗透 回归本原 古代文学 学科德育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 43-46
• 分类号: I206.2
• 字数: 5641字
• 语种: 中文

摘要

针对我国高校德育的现状,对德育之本原混淆现象进行剖析,认为改变的关键在于回归德育之本原,行之有效的办法是从人文学科德育入手,尤其是把中国古代文学作为高校德育之本原回归的最美平台,从古代文学作品讲解时有意识的渗透、结合大学生的实际情况和提高教师的人格魅力等方面认真实践,和德育机构一起努力,增强高校的德育建设的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁茹	安徽师范大学文学院	10	19	3.0	3.0