高中英语新课程的过程性评价

• 作者: 于锋
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程标准 评价体系 英语 高中 过程性 组成部分 课程目标 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: H31
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

《高中英语新课程标准》中提到：＂评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,调整学习策略

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于锋		1	1	1.0	1.0