文化语境中的音乐教学

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 文化语境 音乐课堂 音乐教育 文化韵味 思维能力 情感体验 世界文化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐课堂，不仅要有浓浓的音乐味道，更要有厚厚的文化味道，让儿童在具有文化韵味的课堂中，不仅提升音乐的听觉与思维能力，更能够激发学生学习音乐的兴趣，丰富情感体验，更可以通过音乐的视角感受丰富多彩的世界文化。但是，当下有的音乐课堂很大程度上没有体现出应有的文化特色，“由于缺少浩瀚文化的支撑．音乐教育的山岭显得很荒蛮”，而有的则将所有内容纳入“文化”的范畴．音乐教育又变成了“大拼盘”，失去了学科特色，学生的音乐素养没有得到有效提升。