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分课型构建美术课堂教学新模式
分课型构建美术课堂教学新模式
作者:
许睿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、“欣赏·评述”课“欣赏·评述”课的基本结构程序是:创设情境——引导感受一一审美导引——综合评述.通过对美术作品、美术常识的介绍与欣赏,引导学生去感受美、认识美,了解“美”的文化知识,是一种以审美为主的教学活动,也是一种通过艺术形象去认识客观世界的思维活动.
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文献信息
篇名
分课型构建美术课堂教学新模式
来源期刊
特区教育
学科
关键词
年,卷(期)
2012,(3)
所属期刊栏目
教学一线
研究方向
页码范围
42-44
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
许睿
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期刊影响力
特区教育
主办单位:
深圳报业集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-5178
CN:
44-1292/G4
开本:
出版地:
广东省深圳市福田区奥林匹克大厦8楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
829
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