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特区教育2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
829
总下载数(次)
2
特区教育
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投稿
TEQU JIAOYU
主办单位:
深圳报业集团
ISSN:
1007-5178
CN:
44-1292/G4
出版周期:
月刊
邮编:
518034
地址:
广东省深圳市福田区奥林匹克大厦8楼
出版文献量(篇)
829
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目录
1.
不做铸造痛苦灵魂的工程师
作者:
叶楚定
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1
摘要:
我们有的老师,教不得法,一个主要原因就是说话无聊.教师是一个“动口”的职业,要称职,必定是:始于心,成于口. 常识如此!教与学最重要的支撑就是“说与听”.一个教师口头表达不好,对于自身,这...
2.
混沌论与教育教学
作者:
刘东风
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
4-8
摘要:
一、关于混沌理论 混沌理论是上世纪继牛顿力学和量子力学之后出现的第三大理论,集确定论和随机论于一体.它的出现,不仅是科学分支的增多,还有科研范式的革命,领导科研从简单范式转向复杂范式.混沌...
3.
理性回归 科学超越——关于“学本探究课堂”的思考与探索
作者:
王满英
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
9-11
摘要:
一、何为“学本探究课堂” “学本探究课堂”,即以学生为本,以学习为本,以自主、合作的学习方式为主,开展探究性学习的课堂教学模式.在学习过程中,学生始终是学习的主人,教师不仅要尊重学生的选择...
4.
如何上好一节课——略谈新课堂教学中的几组“对子”
作者:
井亚杰
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12-15
摘要:
一、备与变 课前备好课是上好一节课的关键.备课的内容所含极广——备教具准备、备教法学法、备教学环节、备学生情况……可以说只有备得充分,课堂上方能挥洒自如,这已勿庸细谈.但我们如果备完了课后...
5.
学习“后茶馆式”教学,提高课堂效率
作者:
陈晓玲
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-18
摘要:
我校也正在进行“后茶馆式”教学理论的研究和实践.去年十一月,我也有幸到上海静安区教育学院附属学校进行实地学习.通过实地考察,我对“后茶馆式”教学有了更深的了解. “后茶馆式”教学关注学生学...
6.
微笑的教育效应
作者:
丘伟新
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19,22
摘要:
微笑是一种润滑剂.教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂,教师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼、亲切和愉快的气氛中喝下科学的乳浆.这样的微笑...
7.
感受微幸福
作者:
梁梅
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
20-22
摘要:
微镜头——换牙 有一年带一年级,学生们正好到了换牙的年纪,时常可以看到他们光着两个空空的门牙洞,咧开嘴甜甜地笑,像极了没牙的小老头子和小老太太.那时,他们把这看成是天大的事情,牙齿稍有松动...
8.
智慧与激情——如何让课堂教学语言更精彩
作者:
刘小华
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
23-24,26
摘要:
一、导入语求“新异” 课堂导入语的“异”,是指形式和语言的奇异.如果你着装漂亮,必定会吸引过往路人的注意.同样,作为教师,如果能使自己授课的导入语新颖、奇特,那么必定会抓住学生的眼球,有效...
9.
教育,用一棵树摇动另一棵树
作者:
童攀
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
25-26
摘要:
《老子》说: “道可道,非常道.”对这句话比较普遍的解释是: “道是可以被阐述的,但可以阐述的道不是真正的道.”班主任工作,与“道”颇有类似:法无定法,面对不同的学生,不同的时空,所采取的措...
10.
不一样的风格 不一样的精彩
作者:
丁家才
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
27-30
摘要:
在语文课堂上,我们常常看到:有的教师激情昂扬,有的教师静如湖水,有的教师以读见长,有的教师在细微处见功夫……这些就是教师的教学风格所致.所谓教学风格,是指教师在长期的教学实践中逐步形成,并通...
11.
“四段十元素”教学,实现语文课堂减负增效
作者:
张丽虹
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
31-33
摘要:
大新小学目前所尝试探索的“四段十元素”新型课堂文化,就是转变传统的“教师教、学生学”的僵化教学模式,由“教师中心论”向“学生中心论”转变.我们主张在教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等...
12.
不断反思,提高学生数学解题能力
作者:
潘浩
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
34-35,45
摘要:
数学学科的教学中,反思历来有着重要的地位和作用.解题后的反思,是指在解决数学问题后,对题目特征、解题思路、解题途径、题目结论等进行反思,以便完善学生的解题思维过程.笔者曾专门对学生进行过调查...
13.
以课文为范本,锤炼学生的写作能力
作者:
叶大仁
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
36,42
摘要:
写作教学向来是语文教学的难点.对语言积累薄弱、刚刚接触写作的小学生而言,写什么、怎么写总会让他们头痛不已.而新的《语文课程标准》又要求, “写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”...
14.
贴近生活,让学生轻松识字
作者:
黄燕君
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
37-38
摘要:
一、创设情境,轻松识字 低年级的孩子,年龄小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的就会全神贯注,不感兴趣的就心不在焉.因此,在进行识字教学时,我们要努力保持...
15.
有的放矢,提高学生英语写作水平
作者:
肖金芳
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
39-42
摘要:
英语写作是英语教学的重点难点之一.由于写作对促进学生内化英语语言知识、加强英语实际应用能力有非常大的作用,新的课程标准和《考试大纲》都对此有明确的要求.理论上,中考中的短文写作题目相对简单,...
16.
兴趣、交流及拓展——信息技术课教学现状与反思
作者:
闵斌华
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
43-45
摘要:
21世纪是信息化的时代,信息、网络已渗透到我们日常生活的各个领域.信息素养是新时代人才必须具备的基础素质.但在工作中,我发现小学的信息技术学科教学,仍旧延续一些旧的教学观念和教学模式,大大影...
17.
体味·感悟·记录——语文教学中批注的重要作用
作者:
贾晶
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
46-47
摘要:
一、预习批注,为课堂教学做好准备 有些学生的课堂学习效果不佳,往往是由于他们听不懂,思维跟不上课堂的节奏.分析其原因,没有进行很好的预习是关键.预习时,学生初次接触文本,感触非常新鲜,他们...
18.
“乐学”、“乐教”,创造“高效快乐课堂”
作者:
聂泓
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
48-49
摘要:
培养教师“乐教”,孩子“乐学”,是我们学校的办学理念.在它的引领下,我校信息技术科目组确定了“高效快乐课堂”的实践研究项目.前一段时间,由于我校校舍在建,信息技术教学所需要的硬件环境无法满足...
19.
笑容,又在她脸上绽放——浅谈高一新生心理适应不良的成功转变
作者:
杨洁
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
50-52
摘要:
青春期是青少年心理发展的关键期,也是最容易出现各种心理问题的时期.随着新学期的开始,小方和其他一些步入高中生活的同学一样,适应不良.由于和周围环境不适应、不协调以及一些其它突发事件(外婆生病...
20.
从知识储备到长远能力培养——“幼小衔接”问题漫议
作者:
李英花
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
53-54
摘要:
新学年开始,又有千千万万适龄儿童从幼儿园走向一年级.如何做好幼儿园和小学的衔接工作,让孩子们顺利地适应小学生活,又成为社会各界热议的话题. 作为一名小学低段的老师,在日常教学中,我时常能看...
21.
香港教育,“六化”为先
作者:
蒋小平
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
55-56
摘要:
香港作为中西文化交汇的国际大都市,素来是发达的象征.第一次到香港时,港人的文明程度,就让我大开眼界.最近,我又到香港考察学习其教育经验,通过参观访问与深入思考,香港教育的国际化,成为我印象最...
22.
信息动态
作者:
刊名:
特区教育
发表期刊:
2012年10期
页码: 
封2-封3
摘要:
特区教育基本信息
刊名
特区教育
主编
彭尧
曾用名
主办单位
深圳报业集团
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1007-5178
CN
44-1292/G4
邮编
518034
电子邮箱
电话
0755-83519365
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