低成本液体压强演示实验的创新设计

• 作者: 吴宇鹏
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 初中教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

一、设计初衷 《全日制义务教育物理课程标准》对液体压强知识提出的教学要求是:"通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关."课程标准强调学生通过实验探究学习液体压强的相关知识.在教学实践中,我们发现学生在实验探究过程中,进行猜想与假设是一个难点,原因之一是学生对于液体的压强缺乏足够的感性认识.通常采取的解决措施是教师进行演示实验,化抽象为具体,增加学生的感性认识,便于学生提出合理的猜想与假设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宇鹏		1	0	0.0	0.0