浅谈阅读在政治教学中的运用——“和谐高效、思维对话”型课堂建设探讨

• 作者: 姜春华
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 政治教学 教学实效
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 缤纷杏坛
• 页码范围: 217
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

根据新课程改革的要求和新教材的特点,笔者在教学实践中归纳总结出了课前要泛读、课堂要细读、课后要重读的“三读法”.这是充分调动学生学习积极性、激发学习兴趣的好形式,也是培养学生能力、提高教学实效的有效途.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜春华		1	0	0.0	0.0