提高小学信息技术课堂教学的有效性

• 作者: 杨建伟
• 来源期刊: 北京教育学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 小学信息技术课程 学习目标 重点难点 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G623.6
• 字数: 6835字
• 语种: 中文

摘要

有效教学的理念主要关注学生的进步和发展。小学信息技术课程有基础性、综合性和工具性等特点，因此更需要其教学的有效性。要注意学习目标设置和达成的有效性，重点难点设置和突破的有效性，教学方法选择和实施的有效性，只有这样，才可形成有效的小学信息技术课程教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建伟	北京教育学院信息与远程教育学院	9	50	3.0	7.0