愈深、愈真、愈有成，愈近美

• 作者: 徐永彬
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思维活动 数学 创造性 鱼虾 古语
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2012.10.012

摘要

数学无疑是美的．美在对称，美在统一，美在和谐，美在奇异……然而数学的美又是需要去发现的，虽然它就在那里．更多的时候，数学的美是伴随着解题者的思维活动而出现的．思维越深刻，解法越有创造性，美的呈现也就越鲜明．正如古语所云：涉浅水者见鱼虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永彬	浙江省兰溪市教育局教研室	2	0	0.0	0.0