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摘要:
学习型城区建设是学习型城市建设的重要载体和学习型社会建设的关键路径,但是学习型城市建设并非如想象的那样如火如荼,而是出现了湖涨潮落的现象.杭州市滨江区在推进学习型城区建设中,围绕“要不要”、“谁来建”、“如何建”三大问题,积极探索,形成了扎根社区,发展社区教育,立足区情推进学习型城区建设的滨江路径.
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文献信息
篇名 学习型城区建设的实际问题与对策——杭州市滨江区建设学习型城区的实践与思考
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 学习型城区 建设 终身学习 实践 思考
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G72
字数 4267字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 倪勇敏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型城区
建设
终身学习
实践
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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