整体把握教材 打造高效课堂——北师大版小学数学四年级上册＂确定位置（一）＂的教学实践与思考

• 作者: 涂惠琼
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学实践 小学数学 北师大版 教材 位置 上册 课堂 知识基础
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: TD922.7

摘要

众所周知，数学是一门系统性强、逻辑严密的学科，各部分知识间的内在联系十分紧密。在教学实践中发现相当部分教师备课时，往往只关注本节课的知识点，忽略了了解它的知识基础及后续内容，不能很好地从整体上把握教材的知识系统，弄清每一节课的教学内容在该知识体系中的地位与作用。

作者信息

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1	涂惠琼		2	0	0.0	0.0