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摘要:
教学是预设与生成、开放与封闭的矛盾统一体。教学是有目的有计划的,需要我们设计好教学的过程,但课堂是开放的,是充满活力的。在我们的课堂上会发生很多意想不到的状况,应对的策略也是千变万化的。这就需要我们教师处理好非预设生成即突发事件与教学之间的关系,作为一名音乐教师我更会利用音乐元素处理一些突发事件。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一阵怪味引发的思考
来源期刊 黑龙江教育:小学版 学科 教育
关键词 突发事件 音乐教师 预设与生成 矛盾统一体 非预设生成 音乐元素 教学 课堂
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 育人偶得
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.951
字数 3756字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱惠娜 浙江省绍兴县钱清镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
突发事件
音乐教师
预设与生成
矛盾统一体
非预设生成
音乐元素
教学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(小学)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-333
1946
chi
出版文献量(篇)
4624
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1
总被引数(次)
532
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