实施通用技术课程的探索

• 作者: 刘钢
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课程 通用 技术素养 实践能力 课程价值 学科课程 技术内容 日常生活
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 各地采风
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

一、课程价值的认识 高中通用技术作为一门逻辑性、思维性、实践性很强的学科课程，以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体，以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标，不仅承担着传承技术文明、提高学生技术素养和技术能力的任务，还承担着培养学生创新精神和实践能力的重任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘钢		6	5	2.0	2.0