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在生物教学中要多质疑敢质疑
质疑
读书法
生疑
存疑
省域多中心集聚与城市创新水平
多中心集聚
城市创新水平
中介效应
调节效应
支持创新设计的多Agent系统
计算机辅助设计
创新设计
多Agent系统
遗传算法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多质疑才能多创新
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1640字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾占雄 4 0 0.0 0.0
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陕西教育(教学)
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chi
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