巧借它山之石，培养“地理小博士”

• 作者: 宋艳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理学科 博士 培养 基础教育 教育教学 地理教师 横向联系 综合化
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

林培英教授曾说过：“在基础教育阶段加强课程的综合化，是当今世界课程发展的一个重要动态。”目前面对未来社会对人才的需求、对教育的期盼，高考制度“3＋综合”的改革等，这一系列新形势的挑战，迫使教师必须用发展的眼光不断适时调整教育教学的方向。地理学科文理兼备、综合性较强，在平时的教学中努力加强地理学科与其他学科间的横向联系，已成为地理教师的一种责任。下面针对地理学科与语文学科的融合谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋艳		3	0	0.0	0.0