中美医学博士研究生 科研能力培养的差异浅析

• 作者: 张梅 张莹 施璠 王晓宁 贺鹏程
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 中美医学博士 科研能力 培养 差异
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201901008

摘要

针对中国目前医学博士生科研能力培养不足的现状,借美国希望之城贝克曼研究中心访学之机,深入剖析了美国博士生科研能力的培养.进而从课题设计能力 、文献检索与阅读能力 、实验技能 、导师参与度及实验目的五个方面对中美医学博士生培养差异进行了比较分析,并提出相应建议.