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摘要:
我们在不经意间发现网络游戏“开心农场”风靡全国。由此联想到学校有一块常年闲置的草地,很多教师有务农经验,学生又是一群来自农村的勤劳淳朴的孩子。这些资源正是我校独特的优势,独特的资源。于是,我们决定将这块地开发成农场,作为实践基地,并命名为“雨荷农场”,喻指学生、老师乃至学校都好似雨中的荷花,虽然生活清苦,环境较差,但不畏困难,挺立于风雨之中并茁壮成长。
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文献信息
篇名 开发雨荷农场 培育办学特色
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 农场 办学特色 开发 培育 网络游戏 实践基地 学校 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 经验荟萃
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G47
字数 1638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚冬健 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农场
办学特色
开发
培育
网络游戏
实践基地
学校
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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