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摘要:
班主任工作必须讲究教育的艺术,而对学生的人文关怀就是教育的艺术之一。班主任只有具备以人为本的教育理念,热爱学生,尊重学生,才会公平地对待每一位学生,及时发现每个学生的闪光点,以学生为主体,让学生自主发展、张扬个性。本文旨在倡导班主任把对学生的人文关怀作为自身建设的重要内容,创造班级人文环境,加强班级人文管理。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中班主任的班级管理艺术
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 班级管理艺术 班主任工作 热爱学生 初中 教育理念 以学生为主体 人文关怀 以人为本
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育与教师
研究方向 页码范围 9-9
页数 分类号 G451.6
字数 2733字 语种 中文
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1 谌志雪 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理艺术
班主任工作
热爱学生
初中
教育理念
以学生为主体
人文关怀
以人为本
研究起点
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