潜移默化传方法 春风化雨育新知——小学语文教学刍议

• 作者: 苑凤兰
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 潜移默化 阅读方法 审美教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 175-175
• 分类号: G64
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.03.144

摘要

小学语文教学中,阅读是很重要的一方面,因为它关系到学生下一步学习中阅读能力、理解能力的培养和提高,关系到学生人文素养的提高。小学语文课程标准提出：＂阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。＂由此可见,新课标将阅读教学放到了非常重要的地位。本文拟就小学语文教学中方法传授,教学方法选取进行探讨,希望能对同行教学起到点拨作用!