对高中历史课堂教学有效性的思考

• 作者: 李春宜
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 历史 新课程改革 高中 素质教育 教学改革 教育思想 教学方式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

一、新课程呼唤着课堂教学的有效性 课堂教学是实施素质教育的主要途径，是新课程改革实践的主阵地，提高历史课堂教学的有效性成为教学改革的关键所在。传统的教学方式下应试教育思想大行其道，教师教学模式陈旧、改革创新不够，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春宜		9	1	1.0	1.0