分类分层次的计算机课程实践教学体系的构建

• 作者: 徐家良 陈晓峰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 分类分层次 计算机课程 实践教学体系 数据库原理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: TP3-4|TP399
• 字数: 4035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2012.03.019

摘要

计算机课程实践教学是培养计算机专业学生的实践能力和综合素质的重要教学环节，在提高计算机专业学生的综合素质和创新能力方面发挥重大作用。文中分析了计算机课程实践教学体系构建原则和方法，比较了构建方法的优缺点，提出了基于分类分层次的计算机课程实践体系的构建方法，并以数据库原理为例来阐述计算机课程实践体系的构建过程。分类分层次的实践教学思想贯彻到实践教学过程的各个环节，充分考虑学生职业能力和系统理论知识的学习和培养，是培养高级应用型人才的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家良	重庆三峡学院数学与统计学院	19	71	6.0	7.0
2	陈晓峰	重庆三峡学院计算机科学与工程学院	18	155	6.0	12.0