基于任务驱动的医学留学生计算机课程混合式教学实践

• 作者: 姚琳 赵慧
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 任务驱动 教学改革 计算机课程 留学生
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 337-340
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201803027

摘要

针对医学留学生计算机课程教学现状,为更好地提高教学效果,提出以任务为导向的计算机课程混合教学模式并进行为期一年的教学实践.在教学中针对留学生学习需求,调整相应教学内容、采取控制教学过程和管理、改革实践考核方式等措施,有效改善了原有教学模式中存在的学习积极性低、课程针对性差、教学内容不足等问题,进而提高留学生计算机课程效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵慧	锦州医科大学公共基础学院	26	46	4.0	5.0
2	姚琳	锦州医科大学公共基础学院	3	2	1.0	1.0