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摘要:
新课程实施以来,教师在教学理念、教学内容、教学方式和教学评价等方面都有较大改变,取得了可喜的收获,但不少教师由于缺乏对语文学科性质的确切把握,在阅读、写作、综合性学习教学中也存在一些需要迫切解决问题,只有妥善解决好这些问题,我们的课程改革才能得到健康发展.
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文献信息
篇名 新课程语文教学中的问题探索
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 新课程语文 存在问题 矫正策略
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 分类号
字数 3874字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓清 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程语文
存在问题
矫正策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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