对“多媒体课件”研究的分析与思考

• 作者: 潘炳超
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: CNKI 多媒体课件 元研究 分析 建议
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.01.005

摘要

以“元研究”的思路,对2001-2010年间发表在CNKI上的有关多媒体课件的论文进行统计分析,指出其研究中存在“基本概念与基本理论研究缺失”、“重设计与开发,轻应用与评价”等问题,并在此基础上提出了相应的建议以指导今后的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘炳超	陕西教育学院教育系	6	15	3.0	3.0